【大纪元2月16日讯】（大纪元记者张育艳编译）据好意思联社2月14日报导人妖 夫妻，已往30年，学术界一直在发展有计划他们所谓的“亲密联系”，建树外洋两性联系有计划协会（International Association for Relationship Research）分享资源与资讯。但是在最近几年，一些教诲的举动已高出了表面，在上课时教悔生在校外会用到的两性联系技术，使磋磨对学生而言愈加私东说念主化。
有些东说念主称之为两性联系初学，这门课在全好意思校园内广受接待。
隶属于纽约州立大学的普查斯学院（Purchase College）激情系助教丽莎-贝克（Lisa Baker）示意，这类有计划“不仅仅对于什么东西不错使东说念主感到欣忭，还包括两性联系何如影响其他事情，举例某些东说念主的健康”。
在史考特-何（Scott Hall）张开一段磋磨前，他会先问他的学生们一些容易激勉磋磨问题，举例女东说念主对婚配的条目是否比男东说念主更多？
在波尔州立大学（Ball State University）内上他的婚配课的学生（好多是女性）对这个问题的反映皆是边笑边点头。他们大部分皆情愿他引述的有计划中说男东说念主最有酷爱的伴侣是有诱骗力的女东说念主的不雅点。
但21岁的大四学生麦克-托斯卡诺（Mike Toscano）不情愿这项说法，他说：“不整个是因为她长得漂亮又会作念菜，我也但愿偶尔被她拥在怀中。”
日本美女这段话引起更多笑声，托斯卡诺红着脸浅笑着。
22岁的大三学生安妮塔-蒙哥马利（Anitra Montgomery）的讲述是：“我很欢畅他这样想。但有这种主义的东说念主很少。”
托斯卡诺说他和他的女一又友贝瑟尼（Bethany Ringrose）决定在这学期一齐上这门课，再决定是否要将互相间的联系更进一步。
本年20岁，在印地安纳州中部读大三的学生贝瑟尼说：这门课让我了解我方及男友选拔的作为。
行家说咫尺别离这样无数，年青东说念主能作念一作念婚配作业是一件灵敏的事。
位于加州马里埔（Malibu）的佩博丁大学（Pepperdine University）激情系教诲丹尼斯-洛（Dennis Lowe）说：“东说念主们越早学习那些技术，就对他们越故意。”他与太太爱蜜莉-史考特-洛（Emily Scott-Lowe）共同提醒大一学生“发展健康联系”的研讨会。
洛在课堂上让学生熟悉倾听，主如果给其他东说念主一个契机不受纷扰地抒发我方的心声，如果学生们正筹商发展长期承诺的联系，就会让他们想考一些问题，如谁该厚爱买车？谁教小孩？谁烧饭？
西雅图太平洋大学（Seattle Pacific University）的教诲雷斯莉-派瑞特（Leslie Parrott）示意对他们学校稀疏他学校作念的探听皆表示学生们将联系视为优先惩处问题。
派瑞特是又名婚配及家庭调养师，她与先生雷斯-派瑞特（Les Parrott）在教诲两性联系的课。她说：“他们时时相比爱好两性联系的品性而非责任。”
课程主题包括“清楚地堕入情网”和“何如健康别离”，后者包括磋磨何如与情东说念主透顶别离及花时辰幸免旧情复燃。派瑞特说这门课会诱骗一些以致莫得登记的学生来听。
派瑞特与先生一同写了一册两性联系的教课书，她说：“别离对这个年纪层的东说念主来说是一个生命庆典，他们几乎快死掉，并且莫得东说念主着实能提醒他们。”
派瑞特示意有些学者质疑这类课程是否属于大学课程的限度，但其他东说念主士，包括经济学家及神学有计划者示意相柔和情的课程也不应该被忽略。
加州硅谷圣塔克拉拉大学（Santa Clara University）宗教有计划的助教罗伯特-白兰卡特利（Robert Brancatelli）说：“我的年纪越大，就越了解保管两性联系是最勤奋的一件事。想要了解我方就依然够难了，更别说其他东说念主。”
他的课“婚配神学”挑战学生高出罗曼蒂克幻想的不雅念，临了将爱情视为“一个老练的自我，好像粗疏地将我方奉献给他东说念主。”
白兰卡特利说：“当你这样作念的时候，你就越发成为果真的自我。”他要修业生要花时辰与成婚的夫妻相处，了解一下毕生承诺的生存是什么方法的。
白兰卡特利说：“我告诉他们尽量与成婚夫妻共渡晚餐，望望这对夫妻喝了几杯酒之后有什么变化。”
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